Martes 31 De Marzo "La feria de la salud"

              Hoy día martes se retomara el cuidado de la salud, hablando de los alimentos saludables y su importancia para que logremos estar fuertes, sano y grandes. para esto a su hijo o hija le preguntara a manera de platica; ¿ Para que nos sirve la comida?


              Posteriormente se les presentara un pequeño video titulado "La oruga glotona"

              Al finalizar el vídeo se les preguntara a su hija o hijo; ¿Que paso con la oruga al comer tanto?,¿Porque le dolió la barriga?, ¿Se quedo pequeñita pequeñita?, ¿En que le ayudo la comida? 

                Posteriormente les darán una hoja blanca en la cual ellos se darán a la tarea de dibujar su oruga y los alimentos que recuerdan que ella comió .

NOTA:

*Es importante que a la hora de ver el vídeo y realizar el dibujo les pidan que cuenten los alimentos que va comiendo o se comió la oruga y observar si pueden contarlos.
*Todo trabajo debe llevar el nombre de su hija o hijo escrito por ellos mismo, se le puede ayudar escribiendo usted el nombre y que el o ella lo copie.
*Pueden ayudarlos a poner la fecha del día y el o ella lo copie como pueda.

Lunes 30 De Marzo "La feria de la salud"

                 En este lunes de nuestra segunda semana de clases en linea, con las niñas y niños trabajaran durante toda la semana el cuidado de la salud. En el caso del día de hoy  hablaremos de la importancia de cuidar lo que comemos para mantenernos sanos.

               A manera de platica con su hijos e hijas les preguntara ; ¿Que alimentos te gusta?, ¿De esos alimentos que te gustan cuales crees que te hacen mas fuerte?, ¿Que alimentos o comidas crees que no le ayudan a tu cuerpo?

             Posteriormente se les presentara el vídeo de "Puros cuentos sanos"

               Cuando terminen de ver el vídeo juntos, les presentaran el dibujo de una niña o un niño. con este dibujo le explicaran que para que esa niña o niño crezca fuerte, sano y pueda jugar deberá de comer comida saludable para que no se enferme,y ellos deberán ayudarlos dibujando la comida sana que conocen.

               NOTA:

*Todo trabajo debe llevar el nombre de su hija o hijo escrito por ellos mismo, se le puede ayudar escribiendo usted el nombre y que el o ella lo copie.

*Pueden ayudarlos a poner la fecha del día y el o ella lo copie como pueda.

               

Viernes 27 De Marzo "Muévete jugando"

                  El día de hoy Viernes se pondrá en practica el control del cuerpo, con la ayuda de un vídeo que muestra de una manera entretenida como desarrollar las destrezas psicomotrices con niños y niñas, al imitar diversos movimientos.Favoreciendo la coordinación de su cuerpo al desplazarse y adoptar diferentes posiciones.

              El vídeo servirá para motivar a los niños y niñas a desarrollar experiencias y darles una idea de que movimientos se pueden realizar. se les realizaran una serie de cuestionamientos como: ¿Que partes de tu cuerpo puedes mover?, ¿Que movimientos conoces?, ¿Que necesitar para mover tu cuerpo?

                   Al terminar se les presentara el vídeo de "Jugando a hacer ranas"

             Los niños y niñas pueden nombrar y elegir otros animales para imitar sus movimientos, explorando y descubriendo nuevas formas para desplazarse y adoptar diferentes posiciones que les permitan controlar y coordinar las diferentes partes de su cuerpo. 

                  Se les preguntara como se les hizo la actividad; ¿Fue fácil o dificil?, ¿que se te complico hacer?, ¿Que podriamos hacer para que nos salga mejor?, ¿La próxima vez nos podríamos utilizar algún material?, ¿Que materiales nos ayudarían?

Jueves 26 De Marzo "La caixa"

              En el día de hoy jueves, utilizaremos nuestros sentidos para observar y escuchar una muestra de canciones populares que ilustran la gran diversidad lingüística a la vez que presentan la música como un lenguaje universal. Para esta actividad les realizaremos cuestionamientos como;  ¿Que tipo de música has escuchado?, ¿Cuando observas los vídeos o escuchas la música como te hace sentir esta?, ¿Tu crees que hay canciones para las emociones?



             Se les presentara a sus hijos e hijas, el vídeo de "La música, el lenguaje universal de las emociones" en el cual encontraremos fotografías de personas de diversos países acompañadas de la música de la misma.

           


                Al terminar de observar el vídeo se les pedirá les digan; ¿Como eran esas personas?, ¿ como era su música?, ¿Todas las canciones eran iguales?, ¿Como los hizo sentir? Cuando hayan terminado de responder las preguntas se les invitara a su hijo o hija a bailar libremente las diferentes piezas musicales del vídeo.


                NOTA:
*Es necesario invitarlos a bailar las diversas piezas, mas no es recomendable obligarlos.

Miércoles 25 De Marzo "Higiene personal"

   
 
               El día de hoy miércoles, trabajaremos de manera conjunta con un tema muy importante y mas en estos momentos de contingencia de salud. Hablaremos del cuidado de la higiene personal, como una medida del cuidado de la salud.


              Con la ayuda de un cuadro de doble entrada como el que se observa en la imagen de a continuación, nos daremos a la tarea de responder la primer pregunta ; ¿Que hábitos de higiene llevo a cabo? se le permitirá a sus hijas he hijos dar ideas sobre las practicas del cuidado de la higiene que implementan en casa y con ayuda de ustedes plasmarlo en el lugar correspondiente.

                   
                     Al finalizar la primera parte del cuadro, se les presentara un vídeo titulado "Tino el cochino".

               

                         Cuando terminen de observa el vídeo, regresaremos al cuadro previamente elaborado. En este daremos respuesta a la segunda parte donde nos pide que nombremos ¿Que hábitos de higiene no hemos realizado y debemos implementar para el cuidado de nuestra salud?


                       NOTA:
*El cuadro puede ser elaborado en una hoja blanca y se le puede dar la oportunidad de que ellos elaboren grafías o dibujos en el cuadro. Esto para dar respuesta a lo que se le cuestiona.
*Es importante recordarles la importancia de escribir su nombre en sus trabajos, en caso de ya poder escribir uno de sus nombres se puede avanzar al siguiente o al apellido.

Martes 24 De Marzo "El pulpo cuenta"

           En la actividad del día de hoy Martes, se llevara a cabo una actividad de matemáticas con sus hijos e hijas. Para llevar a cabo esta actividad se hablara de los animales del mar, en especial el pulpo y se les realizaran preguntas como:


¿Que animales del mar conoces?, ¿Como son esos animales?,¿ tienen alas, pies o aletas?, ¿Como imaginas que es el lugar donde vive?, ¿todos los animales del mar son iguales?, ¿ conoces a los pulpos?, ¿como son?


           Se les presentara el vídeo de "El pulpo que descubre el mundo marino"

         
             Al terminar de observar el vídeo se les realizaran preguntas como; ¿que animales marinos observaste?, ¿Como es el pulpo?, ¿recuerdas alguna de las características del pulpo?, ¿Cuantos tentáculos tienen?, ¿Donde viven?


            Por ultimo se les presentara un material imprimible del pulpo, el cual su hijo o hija se darán a la tarea de colorear y poner en su tentáculo el numero que le corresponde a cada tentáculo iniciando en el numero 1 y terminando en el numero 8.


              NOTA:
*En caso de no contar con la posibilidad de imprimirlo se puede dibujar para que se realice la actividad.
*No olviden que se debe escribir el nombre en todos los trabajos para practicar su graficado.
*Presten libertad a las niñas y niños de colocar como ellos puedan los números.

Lunes 23 De Marzo "Yo se como cuidar un libro"

 

              Para la actividad del día de hoy Lunes, ustedes padres y madres de familia apoyaran a sus hijos e hijas realizando preguntas sobre algunos de los cuentos que ellos a su manera hayan leído, tales como:

¿Que libros conoces?, ¿cuales libros te gustas?, ¿Cuando buscas un cuento que es lo que te gusta que tenga o trate?,¿cuando tienes un libro o te lo prestan que haces para evitar que este se rompa?, ¿Que otras medidas de cuidado podemos realizar para cuidarlos?

Se les presentara el vídeo de "Yo se como cuidar un libro"

          Cuando terminen de ver el vídeo se les dará algunos materiales como; Lapices de colores, una hoja blanca y un lápiz. cuando tengan todos los materiales a la mano se les pedirá que dibujen los cuidados de los libros que menciono rayo de luna en el vídeo, así mismo mamá o papá no olvides pedirle a tu hijo o hija que escriba su nombre en su trabajo.

           NOTA:

 *En caso de requerirlo escribe su nombre y que el o ella lo copie abajo

*Cuando termine de dibujar, apoya a tu hijo o hija escribiendo en la hoja las medidas de cuidado que identifico en el cuento.

Una nueva forma de aprender

Madres y padres de familia.

Haciendo uso de este medio digital y en pro de apoyar la educación de sus hijos ante las situaciones de salud que afrontamos actualmente. Se les estarán brindando mediante esta plataforma semanalmente un conjunto de actividades que pueden realizar con sus hijos con la intención de fortalecer, reforzar y desarrollar en ellos diversos conocimientos y habilidades.